漸漸忘了,當初選定志願高中時的心情
似乎是篤定認為絕對可以考上,事實亦如此
上國中之,約莫小學五年級吧
對國中生活,高中生活都充滿了想像
可是這些想像只實現了國中生活的那部分--忙心學業一切事物
漸漸忘了,當初選定志願高中時的心情
似乎是篤定認為絕對可以考上,事實亦如此
上國中之,約莫小學五年級吧
對國中生活,高中生活都充滿了想像
可是這些想像只實現了國中生活的那部分--忙心學業一切事物
好想讓自己踏上國外留學這條路
可是......家裡的經濟不允許
高中的在校成績也不允許
記得,剛上高中的時候,一點兒都不曉得自己未來要甚麼
當我一步步走到學測倒數200天左右的時候,我明白了


國中成績優異的她,是許多人的偶像,更是弟弟學習的對象。
每每遇到比賽選材,她一定是師長的預選名單,甚至是內定成員,她的優異有目共睹。
成為師長內定成員的她,也從沒讓師長失望過,次次獲佳績,即使狀態再差,登上競技場的她,也會呈現最優秀的一面。
還記得......有次她在準備演講的其間得了流感而且還是諾羅病毒,上吐下瀉的她到了上台的前一課還在陣陣狂吐,根本上不了演講台,而她還是如往常地穿起自信,披上亮麗,走上台了……
一陣天旋地轉的掌聲歡迎她歸校,她又獲獎了,還是特優。
女孩說: 我如蟬。世界如冬雪。
對於一個神經生病的女孩,有多少人能夠包容,與接受?
自律神經對於女孩主要的作用是記憶力降低,然而在一個需要大量記憶力的高中生活裡,她怎麼活?
很努力讀書,很努力參與社團,很努力、很努力......
最終的結果還不是輸的一蹋糊塗,她很倔強,不服輸,但這環境卻天天重擊她。
或許......真的夏天了。
氤氳的蒸氣在四月春日裡蔓延,感受不到一陣涼意,卻溫暖著。
該是存在夏日裡的鳴豔,本是生活在夏日裡的女孩,漸漸甦醒......
女孩,在國三那年自律神經失調
忘記了很多生活的感受,忘記了開心的滋味,悲憤的痛苦,唯獨空虛她記得。